Lernen,
wie es Freude bereitet.
Gute Noten sind nicht das Ziel. Ziel ist ein Kind, das weiß, wie es lernt – und das Vertrauen hat, es wirklich auch zu schaffen.
Viele Kinder sitzen stundenlang am Schreibtisch und kommen doch nicht voran. Das Handy liegt neben dem Heft. Die Gedanken schweifen ab. Die Frustration steigt. Und irgendwann glauben sie, dass das Lernen einfach nicht ihr Ding ist oder sie es nicht können.
Doch das stimmt nicht. Oft fehlen bloß die richtigen Strategien – und jemand, der erklärt, wie der eigene Kopf arbeitet.
Schulpotentialtraining und/oder Lerntraining vor Ort biete ich zusätzlich in Institutionen/Schulen gesondert auf Anfrage an. Gerne schicke ich Ihnen einen Aufbau des Workshops vorab zu.
Was ist Lerncoaching?
Lerncoaching ist keine klassische Nachhilfe. Es geht nicht darum, Wissenslücken zu füllen, sondern darum, die grundsätzliche Fähigkeit des Lernens zu entfalten.
Wie ein Baum, der keine Früchte tragen kann, solange seine Blätter kein Licht finden: Wenn Kinder und Jugendliche nicht lernen können, liegt es nicht nur am Schulsystem. Oft liegt es an inneren Blockaden, fehlenden Strukturen oder einem Nervensystem, das unter Dauerstress leidet.
Im Lerncoaching schauen wir gemeinsam hin – und finden heraus, was wirklich hinter den Schwierigkeiten steckt.
Individuelle Lernstrategien,
die zum Kind passen
Strukturen für Hausaufgaben und Prüfungsvorbereitungen alle Art
Konzentrations- sowie Entspannungsmethoden
Umgang mit Prüfungsangst
und dem Leistungsdruck
Abbau von Lernblockaden und negativen Glaubensüberzeugungen
Motivation, die nicht von außen erzwungen wird
Für Schüler:innen
Für Schülerinnen und Schüler, die:
• sich trotz Anstrengung kaum verbessern,
• unter Prüfungsangst oder „Blackouts“ leiden,
• Aufgaben aufschieben und den Faden verlieren,
• glauben, dass das Lernen „nichts bringt“
• oder nach dem Handy greifen, sobald das Buch offen ist.
„Das Leben ist wie Fahrrad fahren. Um die Balance zu halten, muss man ständig in Bewegung bleiben.“
Albert Einstein
Was ist Schulpotential training?
Wie eine Pflanze, die nur gedeiht, wenn Wurzeln, Erde und Licht im Gleichgewicht sind, braucht auch eine Schulklasse das Zusammenspiel aller Beteiligten. Leider gerät dieses Gleichgewicht manchmal ins Wanken.
Die Schule ist ein lebendiger Ort, an dem Lehrkräfte und Schülerinnen und Schüler täglich mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen aufeinandertreffen: persönliche Herausforderungen, verschiedene Lerntempos, soziale Dynamiken. Das ist normal und einfach menschlich. Wenn aber Konflikte, Unruhe oder Lernblockaden zur Dauerbelastung werden, lohnt es sich, genauer hinzuschauen.
Genau da setze ich an. In meinem Schulcoaching arbeite ich sowohl mit Schülerinnen und Schülern als auch mit Lehrkräften, denn nachhaltige Veränderung entsteht nur, wenn alle Beteiligten gehört und in ihrer Rolle gestärkt werden.
Auf Basis neuropsychologischer Erkenntnisse begleite ich Lerngemeinschaften dabei, aktuelle Themen und Konfliktsituationen zu bearbeiten.
Aggression, Mobbing, Stress und Klassenklima gemeinsam anzugehen — und in echte Stärke zu verwandeln
Das Ergebnis: mehr Verbundenheit, besseres Miteinander und ein Lernumfeld, in dem sich alle wohlfühlen können.
Für wen?
Dies Angebot richtet sich an Schulen und Institutionen, in denen Schülerinnen und Schüler mit begleitendem Lern- oder Aufsichtspersonal in Gruppen zusammentreffen.
Die Durchführung findet am Lernort für 3-5 Tage statt. Das Angebot richtet sich nach Gruppengröße. Wir können gern die jeweiligen Schwerpunkte besprechen.